12月4日下午，馬克思主義學(xué)院在金花校區(qū)第三會(huì)議室舉辦馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)報(bào)告會(huì)，特邀國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師王巖教授作了題為“青年馬克思主義理論學(xué)者成長(zhǎng)的應(yīng)然之境”的報(bào)告，科技處處長(zhǎng)朱耀麟、馬克思主義學(xué)院班子成員、學(xué)術(shù)骨干教師和全體中青年博士教師參加了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)院黨總支書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)楊永革主持。

會(huì)前，校黨委書(shū)記馬萬(wàn)清親切接見(jiàn)了王巖教授，對(duì)王巖教授百忙之中能夠親臨我校馬院指導(dǎo)工作，為青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展指明方向表示感謝。

王巖教授結(jié)合自身治學(xué)經(jīng)歷，從馬克思主義青年學(xué)者的成長(zhǎng)經(jīng)歷談起，認(rèn)為馬克思主義青年學(xué)者應(yīng)具備深厚的馬克思主義理論素養(yǎng)和堅(jiān)定的政治信念，具有高雅的人文關(guān)懷和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)調(diào)大家應(yīng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。隨后，王巖教授分別從“確立一個(gè)發(fā)展定位、樹(shù)立兩種風(fēng)氣、樹(shù)立三種意識(shí)、提倡四種資源、養(yǎng)成五種科研品性和處理好六種教學(xué)關(guān)系”等六方面進(jìn)行了講述。他特別強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論研究者應(yīng)具備“愛(ài)國(guó)”“師范”“善育”的教風(fēng)和“好學(xué)”“質(zhì)疑”“創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，青年教師應(yīng)樹(shù)立危機(jī)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和寬容意識(shí)。關(guān)于馬克思主義理論教師如何做好科研，他表示要養(yǎng)成對(duì)前沿的把握、習(xí)慣的養(yǎng)成、課題的培育、團(tuán)隊(duì)的意識(shí)、誠(chéng)信的堅(jiān)守的科研品性。最后，王巖教授針對(duì)當(dāng)下如何“破五唯”、“立五維”，以及青年教師在撰寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)中應(yīng)注意的具體問(wèn)題談了自己的心得體會(huì)。

王巖教授用兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，富有激情的話(huà)語(yǔ)帶來(lái)的精彩報(bào)告受到了現(xiàn)場(chǎng)教師的高度肯定和一致好評(píng)。大家紛紛表示，王巖教授的學(xué)術(shù)講座既是一場(chǎng)高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)報(bào)告，又是一堂精彩的思政課。對(duì)思政課的職能定位、課程建設(shè)、教學(xué)科研乃至提升教師的人生修養(yǎng)都有很大的幫助。（撰稿：聶迅審稿：楊永革 郭松）

報(bào)告人簡(jiǎn)介：

王巖，哲學(xué)博士，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。學(xué)術(shù)兼職于教育部高校“馬克思主義理論類(lèi)”專(zhuān)業(yè)、“思想政治理論課”教指委委員；江蘇省高校“思政”課教指委副主任等。國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、教育部社科基金重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專(zhuān)家。現(xiàn)任江蘇省“中特中心”南航基地主任；上海交通大學(xué)特聘教授，博士生導(dǎo)師。

從事馬克思主義政治哲學(xué)和社會(huì)思潮的研究，在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《哲學(xué)研究》《馬克思主義研究》《政治學(xué)研究》《新華文摘》等發(fā)文140多篇。曾榮獲江蘇省、上海市哲社優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)；榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。主持的課程分別榮獲“國(guó)家級(jí)精品課”、“國(guó)家級(jí)精品資源共享課”、“國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課”。