3月29日，由中共陜西省委教育工委舉辦的形勢(shì)與政策高端報(bào)告會(huì)在西安交通大學(xué)召開，報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師劉建軍做了題為《十九屆六中全會(huì)精神融入思政課的幾個(gè)問題》的主題報(bào)告，馬克思主義學(xué)院組織部分師生以線上的方式參加了會(huì)議。

會(huì)上，劉建軍教授將黨的十九屆六中全會(huì)精神融入思政課的必要性，從政治邏輯、學(xué)理邏輯和教學(xué)邏輯三方面進(jìn)行了講授。他提出要堅(jiān)持在全面性和重點(diǎn)性相統(tǒng)一中把握十九屆六中全會(huì)精神的融入；要處理好在融入過程中的六種關(guān)系，以及馬克思主義理論原理課融入十九屆六中全會(huì)精神的十三個(gè)要點(diǎn)等內(nèi)容。

會(huì)后，參會(huì)教師紛紛發(fā)表感想，一致認(rèn)為思政課教師要堅(jiān)持學(xué)在前、做在前，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九屆六中全會(huì)精神的豐富內(nèi)涵與核心要義。要結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于黨史研究的重要論述、習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神和主流媒體發(fā)表的關(guān)于解讀全會(huì)精神的理論文章等認(rèn)真開展學(xué)習(xí)貫徹。通過系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，確保將黨的十九屆六中全會(huì)精神融入思政課教育教學(xué)工作中。（撰稿：王曉菊  審稿：楊永革）